Od 15. do 19. veljače 2026. u Dubrovniku održan je treći trening u sklopu projekta „Naši šoldi, naš glas“. Sudjelovalo je ukupno dvadeset učenika 1., 3. i 4. razreda gimnazijskog i hotelijersko-turističkog programa Srednje škole Brač iz Supetra, uz pratnju nastavnica Pere Gusić i Martine Matković Cenci.
Nositelj aktivnosti bilo je Hrvatsko debatno društvo, u suradnju sa Srednjom školom Brač, Gradom Supetrom, Dubrovačkom razvojnom agencijom – DURA, Centrom za djecu, mlade i obitelj Dubrovnik te Osnovnom školom Marina Držića iz Dubrovnika.
Tijekom pet dana sudionici su kroz posjete institucijama, razgovore s predstavnicima lokalne samouprave, radionice, simulacije i praktične zadatke imali priliku upoznati različite modele uključivanja mladih u zajednicu, kao i elemente participativnog budžetiranja u praksi. Program je bio osmišljen kao kombinacija učenja kroz iskustvo, terenskog rada i refleksije, uz kontinuirano povezivanje naučenog s daljnjim koracima provedbe projekta u Supetru.
Poseban fokus studijskog posjeta bio je na upoznavanju lokalnih aktera i procesa sudjelovanja mladih u Dubrovniku. Sudionici su posjetili Centar za djecu, mlade i obitelj Dubrovnik, razgovarali s predstavnicima Grada Dubrovnika te s predstavnicima gradskih kotara, čime su dobili konkretniji uvid u način funkcioniranja lokalne samouprave, mogućnosti uključivanja građana i važnost suradnje između mladih i donositelja odluka. Također, posjetili su i Osnovnu školu Marina Držića kako bi iz prve ruke saznali kako participativno budžetiranje izgleda. Ovi susreti bili su važni za razumijevanje institucionalnog okvira koji je nužan za uspješnu provedbu participativnog budžetiranja za mlade i hvala svima što su nas ugostili.
Program je uključivao i više sadržaja usmjerenih na razvoj kompetencija mladih kroz neformalno učenje. Sudionici su sudjelovali u aktivnostima poput „Passport“ aktivnosti, kviza znanja, pisanju poruka solidarnosti, Actionbound aktivnosti „Istraži Dubrovnik“, kao i timskom izazovu „Mission Impossible“. Kroz ove su aktivnosti dodatno razvijali suradnju, snalažljivost, komunikaciju, timski rad i osjećaj zajedništva.
Središnji radni dio posjeta bio je usmjeren na daljnji razvoj modela participativnog budžetiranja u Supetru. Kroz simulaciju su sudionici razrađivali model participativnog budžetiranja prilagođen lokalnom kontekstu, a zatim su radili na finalizaciji smjernica koje će koristiti u nastavku projekta. Na taj su način povezali iskustva s prethodnih mobilnosti i nova znanja iz Dubrovnika s konkretnim sljedećim koracima provedbe u svojoj zajednici.
Završni dan bio je posvećen evaluaciji, refleksiji procesa i učenju, kao i ispunjavanju Youthpass potvrda, čime je dodatno naglašena vrijednost neformalnog učenja i stečenih kompetencija.
Posebno je važno istaknuti kontinuitet rada učenika Srednje Škole Brač, koji kroz projekt sustavno grade znanja i vještine potrebne za aktivno sudjelovanje u zajednici. Ova treća mobilnost bila je važan korak u prijelazu iz faze učenja i pripreme prema fazi konkretne provedbe participativnog budžetiranja u Supetru.
Koordinatorica projekta: Martina Matković Cenci
